blog do Marconi

Projeto Japão

2008-09-22T16:09:00.001-07:00

Os cem anos de imigração japonesa para o Brasil: um século de fraternidade e amor.

O projeto visou homenagear a participação da colônia de imigrantes japoneses e seus descendentes no crescimento e desenvolvimento do Brasil, demonstrando os benefícios da interatividade social e econômica, e a constante reafirmação dos laços de amizade entre Brasil e Japão.

Agradecemos a todos do corpo docente, alunos, pais e aqueles que colaboraram direta ou indiretamente para o sucesso do nosso evento.

Classificação Geral Olimpíada Colegial

2008-09-13T15:15:00.000-07:00

4º Colocado!!!!!

2008-09-08T16:27:00.000-07:00

Missão cumprida!!!!

Após muita dedicação e esforço de nossos atletas, chegamos à um resultado INÉDITO para o Colégio Marconi - a 4ª COLOCAÇÃO na Classificação Geral da Olimpíada Colegial Guarulhense.
Isso é resultado de um excelente trabalho de nossa equipe esportiva liderada pelo Capitão Cássio e apoiada pela Coordenação e Direção.

Volto a fazer a pergunta: Onde vc estuda?
NO COLÉGIO MARCONI - 4º COLOCADO DA OLIMPÍADA COLEGIAL GUARULHENSE

Colégio Marconi - Seu próximo Colégio!!!!

abraço a todos

Cássio do Carmo

XXXVIII Olimpíada Colegial Guarulhos

2008-08-22T05:35:00.000-07:00

Hopi Hari, vc tem coragem???

2008-08-19T07:03:00.000-07:00

Dia 5 de setembro o Colégio Marconi irá ao Hopi Hari para se divertir e levar muuitos sustos... o maior evento de horror da América Latina...

E vc? Tem coragem de ir?

Abraço.

Grandes mitos a respeito da escolha profissional

2008-07-31T11:53:00.000-07:00

Escolher uma profissão é uma tarefa difícil e pode se tornar ainda mais complexa em virtude dos mitos e fantasias que construímos ou assimilamos do mundo ao redor. Vejamos algumas dessas crenças que podem causar confusão na hora de tomar uma decisão.

“Optar por uma carreira é realizar uma escolha para sempre.”

Esse é o mito que costumamos levar mais a sério no momento de escolha e que pode ser considerado o maior causador de ansiedade. Pensar em fazer uma escolha definitiva é atribuir à situação um alto nível de pressão, gerando ainda mais pânico e apreensão. Isso não significa que não devemos agir com a devida seriedade, mas, sim, com ponderação. Basta pensarmos que nenhuma decisão pode ser tão definitiva, pois a própria vida está sujeita a inúmeras transformações. Jamais conseguiremos controlar os eventos externos e tão pouco as modificações que podem acontecer dentro de nós. O importante é estar consciente do que esperar para os próximos anos, das oportunidades e, principalmente, dos ganhos e das perdas associadas a eventuais mudanças de rumo.

“Sempre gostei dessa carreira, mas tenho medo de não ter a vocação necessária...”

Muitos jovens sonham com determinada profissão, mas desistem dela por pensarem que lhes faltam as habilidades essenciais para exercê-la. Mas muitas de nossas capacidades podem estar apenas adormecidas, podendo ser estimuladas e desenvolvidas. O próprio desejo e a paixão por determinado ofício podem fazer com que a gente adquira novas habilidades. É preciso ter cuidado apenas com aquelas profissões que exigem características que só podem ser desenvolvidas com muito sofrimento e que em nada se relacionam com nossa personalidade.

“Preciso escolher uma profissão que me traga principalmente retorno financeiro.”

Essa é uma questão que certamente permeia o imaginário da maioria dos jovens. Em um mundo extremamente competitivo e centrado nas conquistas materiais, é normal se preocupar com o retorno financeiro que uma profissão pode gerar, mas este nunca deve ser o determinante de uma escolha. O mais importante é gostar de uma profissão, pois o verdadeiro interesse é capaz de criar oportunidades, estimular a criatividade e motivar o profissional a batalhar por reconhecimento.

“O diploma universitário é a única porta de entrada para o mercado de trabalho.”

Esse é um dos grandes mitos criados pela educação brasileira. Muitos ainda acreditam que a formação universitária é garantia de emprego, mas o país necessita também de técnicos especializados em diversas áreas, principalmente aquelas ligadas à tecnologia e à prestação de serviços. Os cursos técnicos são formas alternativas de inserção no mundo do trabalho e, atualmente, estão muito valorizados em determinadas áreas de atuação.

Desconstruir esses mitos pode ser o primeiro passo para driblar a ansiedade e fazer com que o momento da escolha profissional seja mais tranqüilo. Além disso, lidar com a realidade permite escolher consciente e assertivamente.

Paula Dely

fonte: http://www.educacional.com.br/opo/artigos/artigos002n.asp

Volta às aulas

2008-07-28T13:23:00.000-07:00

Vestibular — dicas de sobrevivência

2008-07-21T07:13:00.000-07:00

Quem está prestes a encarar o vestibular sabe que esse é um período de intenso cansaço e apreensão. O tempo parece ser curto para dar conta de todos os conteúdos, a pressão se torna maior e o medo parece aumentar a cada instante. Seguem algumas dicas para aliviar esse momento e que servem também para aqueles que ainda vão enfrentar um ano de muita correria.

- Organize uma rotina de estudos, deixando pelo menos duas horas do dia para se dedicar exclusivamente a isso. Algumas pessoas reservam um dia da semana para cada disciplina, enquanto outras preferem recapitular todos os conteúdos abordados nas aulas. Cada um deve usar o método que julgar mais adequado, desde que este seja levado a sério diariamente.

- Procure estudar em local apropriado, ou seja, longe de estímulos que podem desviar a atenção, como barulhos ou conversas de outras pessoas. Delimite um horário de estudo em que se sinta disposto e descansado. Evite estudar com fome ou logo após fazer refeições muito pesadas.

- Tente praticar esportes ou atividades que trabalhem o corpo. Elas ajudam muito no relaxamento e na diminuição da ansiedade.

- Reserve sempre um tempo para realizar as atividades de que gosta, como assistir a filmes e sair com amigos. Deixar sua vida totalmente voltada ao vestibular apenas fará com que a tensão aumente.

- Nunca deixe dúvidas pendentes a respeito dos conteúdos aprendidos nas aulas, pois elas podem atrapalhar todo o aprendizado posterior. Não tenha vergonha de perguntar quantas vezes forem necessárias.

- Controle a auto-exigência. Não espere uma performance exemplar nas provas e não se cobre se não dominar todos os conteúdos de imediato. Batalhe por um bom desempenho, mas não faça disso a razão de sua vida; caso contrário, as frustrações vão se tornar mais intensas e o nervosismo, maior.

PAULA DELY
(CRP 08/08505)

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, foi coordenadora do Setor de Psicologia da Vara da Infância e da Juventude de Curitiba.

Atualmente, realiza trabalho clínico com adolescentes e adultos e presta assessoria para projetos sociais voltados a jovens e suas famílias.

fonte: http://www.educacional.com.br/opo/artigos/artigos001n.asp

FESTA FANTASIA

2008-07-05T08:44:00.001-07:00

E lá se foi a primeira Festa a Fantasia do Colégio Marconi, cheia de gente bem humorada, descontraída e agitada. Todos muito bem fantasiados, esbanjando criatividade e bom gosto.
A festa foi uma iniciativa da turma do TERCEIRÃO que elaborou o projeto e aprovou diretamente com a Direção do Colégio.
A aluna Paula, do 9º ano, foi quem levou o prêmio de melhor fantasia eleita pelo juri popular, levou um MP3 player pra casa... aeeeee garôta!
Não podemos deixar de parabenizar as alunas Iris, Helen, Katiane, Lorraine e Fabíola que organizaram a festa e decoraram a escola, fizeram um belo trabalho... e que venham as próximas festas agora.

Até a próxima

Colégio Marconi – trocando o giz pelo mouse

2008-07-04T13:10:00.000-07:00

Os alunos do Colégio Marconi contam com um novíssimo recurso para aprender de maneira mais divertida e interessante: a Lousa Digital. Inicialmente utilizada no Curso Pré-Vestibular agora está instalada nas salas de Ensino Médio e 9º ano.

Com o novo equipamento, podem-se criar desenhos, puxar e modificar textos, projetar e trabalhar imagens, Internet e DVDs. E para escrever, em lugar do pincel atômico, usa-se uma caneta/mouse. Ao integrar uma série de recursos tecnológicos, a Lousa Digital possibilita a preparação de aulas digitais dinâmicas e interessantes de acordo com o perfil de cada turma.

Fotos Premiação Selo Ambiental

2008-07-02T07:23:00.000-07:00

SELO AMBIENTAL

2008-07-01T14:26:00.001-07:00

clique na imagens abaixo para ler sobre os projetos

Na noite do dia 27 de Junho o Colégio Marconi foi homenageado com o Selo Ambiental da Câmara Municipal de Guarulhos - Comissão de Meio Ambiente. O colégio foi homenageado em seus dois projetos; um sobre o reaproveitamento de àgua da chuva e o outro sobre o conhecimento dos Patrimônios Históricos Ambientais e Culturais de Guarulhos.
Este selo representa o compromisso do Colégio Marconi em ações que beneficiam o Meio Ambiente e a conscientização de nossos alunos e colaboradores para um mundo melhor para se viver.

100 anos de Imigração Japonesa

2008-06-17T05:31:00.000-07:00

Razões da imigração

O Japão vivia, desde o final do século XIX, uma crise demográfica. O fim do feudalismo deu espaço para a mecanização da agricultura. A pobreza passou a assolar o campo e as cidades ficaram saturadas. As oportunidades de emprego tornaram-se cada vez mais raras, formando uma massa de trabalhadores rurais miseráveis. No Brasil, por sua vez, estava faltando mão-de-obra na zona rural. Em 1902, o governo da Itália proibiu a imigração subsidiada de italianos para São Paulo (a maior corrente imigratória para o Brasil era de italianos).

As fazendas de café, principal produto exportador do Brasil na época, passaram a sentir a falta de trabalhadores com a diminuição drástica da chegada de italianos. O governo brasileiro, então, precisou encontrar uma nova fonte de mão-de-obra. Desta vez, decidiu-se por serem atraídos imigrantes do Japão.

Com a eclosão da I Guerra Mundial, os japoneses foram proibidos de emigrar para os Estados Unidos, eram mal-tratados na Austrália e no Canadá. O Brasil tornou-se um dos poucos países no mundo a aceitar imigrantes do Japão.

O Kasato Maru

O Kasato Maru é considerado pela historiografia oficial o primeiro navio a aportar no Brasil com imigrantes japoneses, em 18 de Junho de 1908. Chegou ao Porto de Santos trazendo 165 famílias, que vinham trabalhar nos cafezais do oeste paulista. O ano de 2008 está marcado de comemorações dos 100 anos de imigração japonesa no Brasil.

Nos primeiros sete anos, vieram mais 3.434 famílias (14.983 pessoas). Com o começo da I Guerra Mundial (1914), explodiu a imigração: entre 1917 e 1940, vieram 164 mil japoneses para o Brasil. 75% foram para São Paulo, visto que o estado concentrava a maior parte dos cafezais.

fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Imigra%C3%A7%C3%A3o_japonesa_no_Brasil

Curiosidades Marconi - 6ª feira 13

2008-06-12T15:16:00.000-07:00

Uma Sexta Feira 13 ou seja, uma Sexta-feira no dia 13 de qualquer mês, é considerada popularmente como um dia de azar.

Esta superstição pode ter tido origem no dia 13 de Outubro de 1307, sexta-feira, quando a Ordem dos Templários foi declarada ilegal pelo rei Filipe IV de França; os seus membros foram presos simultaneamente em todo o país e alguns torturados e, mais tarde, executados por heresia.

Outra possibilidade para esta crença está no fato de que Jesus Cristo provavelmente foi morto numa sexta-feira treze, uma vez que a Páscoa judaica é celebrada no dia 14 do mês de Nissan, no calendário hebraico.

Recorde-se ainda que na Santa Ceia sentaram-se à mesa treze pessoas, sendo que duas delas, Jesus e Judas Iscariotes, morreram em seguida, por mortes trágicas, Jesus por execução na cruz e Judas provavelmente por suicídio.

Antes disso, porém, existem versões que provêm de duas lendas da mitologia nórdica. Na primeira delas, conta-se que houve um banquete e 12 deuses foram convidados. Loki, espírito do mal e da discórdia, apareceu sem ser chamado e armou uma briga que terminou com a morte de Balder, o favorito dos deuses. Daí veio a crendice de que convidar 13 pessoas para um jantar era desgraça na certa.

Segundo outra história, a deusa do amor e da beleza era Friga (que deu origem a frigadag, sexta-feira). Quando as tribos nórdicas e alemãs se converteram ao cristianismo, Friga foi transformada em bruxa. Como vingança, ela passou a se reunir todas as sextas com outras 11 bruxas e o demônio. Os 13 ficavam rogando pragas aos humanos.

*********
Triscaidecafobia é um medo irracional e incomum do número 13. O medo específico da sexta-feira 13 (fobia) é chamado de Paraskavedekatriaphobia ou parascavedecatriafobia, ou ainda frigatriscaidecafobia.
*********

fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Sexta_Feira_13

FESTA JUNINAAAAAAAA etaaaaaaa

2008-06-09T11:04:00.000-07:00

5 de Junho - Dia Mundial do Meio Ambiente

2008-06-04T13:40:00.000-07:00

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado pela Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas - ONU, de 1972, para marcar a abertura da 1a Conferência Mundial de Meio Ambiente, em Estocolmo, na Suécia.

A importância desse dia tem precedentes. O meio ambiente e a ecologia passaram a ser uma preocupação em todo o mundo, em meados do século XX. Porém, foi ainda no séc. XIX que um biólogo alemão, Ernst Haeckel (1834-1919), criou formalmente a disciplina que estuda a relação dos seres vivos com o meio ambiente, ao propor, em 1866, o nome ecologia para esse ramo da biologia.

Celebrado de várias maneiras (paradas e concertos, competições ciclísticas ou até mesmo lançamentos de campanhas de limpeza nas cidades), esse dia é aproveitado em todo o mundo para chamar a atenção política para os problemas e para a necessidade urgente de ações.

Se há assunto que consegue igualar todas as pessoas nesse planeta é a questão ambiental: o que acontece de um lado, para bem ou para mal, vai sempre afetar o outro!

Nessa data, chefes de estado, secretários e ministros do meio ambiente fazem declarações e se comprometem a tomar conta da Terra. As mais sérias promessas têm sido feitas, que vão do be-a-bá ao estabelecimento de estruturas governamentais permanentes para lidar com gerenciamento ambiental e planejamento econômico, visando conseguir a vida sustentável no planeta.

Podemos, cada um de nós, já fazer a nossa parte para a preservação das condições mínimas de vida na Terra, hoje e no futuro, ou seja, investir mais naquilo que temos de valioso, que é a nossa inteligência, para aprender a consumir menos o que precisamos economizar: os recursos naturais. E é sempre bom lembrar que o Brasil, identificado como um dos nove países-chave para a sustentabilidade do planeta, já é considerado uma superpotência ambiental!

Fonte: http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/ecologia/home.html

Novos Velhos Brinquedos

2008-05-31T07:10:00.000-07:00

Trabalho de Artes e História

Objetivo principal: resgatar brinquedos e brincadeiras antigas e a integração de pais e filhos.

Desenvolvimento: os alunos desenvolveram em sala de aula atividades relacionádas à escola, rotina das crianças, brinquedos e brincadeiras, comparando a vida das crianças de outros tempos (pais e avós) com as atuais (eles - alunos).
Os alunos criaram junto com os pais um brinquedo no qual poderia ser feito a partir de material reciclável, pois é como as crianças faziam quando não tinham brinquedos, assim, o aluno pode perceber que é possível se divertir, sem gastar muito.

Turma: 2º anos de todas as unidades
Trabalho elaborado pela Professora Carla Inoue e desenvolvido nas turmas:
2º A - Profª Silvana
2º B - Profª Cíntia
2º C - Profª Carla
2º D - Profª Elisângela

Exercícios Profª Mariana

2008-05-27T12:42:00.000-07:00

Lista de exercícios de fixação sobre todos os filos dos invertebrados, que serão trabalhados durante a apostila II do 7º ano.

link da lista
http://www.gmarconi.g12.br/arquivos_downloads/inverteb.doc

Disciplina: Ciências
Professora: Mariana Galli

Festa Junina - Horários

2008-05-27T05:20:00.000-07:00

FESTA JUNINA MARCONI

2008-05-14T08:32:00.000-07:00

Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeetaaaaa coisa bôooua... tah chegannndo sô,... nosso arraiarrrrrr.... trem bão!

Tá marrrcado intôm... é dia 7 de JUNHO... isso merrrmo.... tá pertin, pertin! Cumeça as 10 horas e vai atééééééééé tardão...

Traiz todo mundo hein!!!! mamãe, papai, tia, tio, cumadi, cumpadi... todo mundo merrrrmo.

Inté lá hein!

Dia das Mães

2008-05-12T06:48:00.000-07:00

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL OCUPACIONAL no Portal Positivo

2008-05-09T10:35:00.001-07:00

Todos já vivemos situações de escolha. Analisando bem, fazemos opções muitas vezes ao dia - nas roupas que vestimos, nos trajetos seguidos, nas respostas dadas. Apesar do treino diário, algumas situações são particularmente complexas. É o que acontece com nossos alunos do Ensino Médio diante da escolha de um curso de graduação; a indecisão é quase uma unanimidade, sobretudo atualmente quando o número de cursos ofertados ultrapassa a casa dos 150. Soma-se a esta carga a pressão da família e da escola, além da idéia, quase sempre questionável, de que essa escolha define o futuro profissional dele.

Nesse sentido, os estudantes precisam receber o apoio de todas as formas e o Portal Positivo (www.portalpositivo.com.br) também pode contribuir na busca por opções e difinições profissionais. Primeiramente, e de maneira mais indireta, oferecendo conteúdos, atividades e ferramentas de estudo que diversificam o contato dos alunos com conteúdos e conceitos das diversas áreas do conhecimento, o portal pode ajudá-los a entender melhor os diferentes contextos e reconhecer afinidades e interesses. De maneira mais direta, a contribuição do Portal Positivo encontra-se, especialmente, na seção ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL OCUPACIONAL, tambem conhecida como OPO. Lá, os alunos têm acesso a artigos sobre a escolha da profissão, o mais relevante é o item "Links Interessantes", que destaca sites com informações sobre quase todas as profissões, instituições que as oferecem, artigos de especialistas em OPO e profissionais diversos, além de testes on-line que levam os estudantes a refletir sobre situações relevantes para a formação intelectual e profissional.

www.portal positivo.com.br/opo/artigos/mais.asp

ROSSANA CARDOSO
rcardoso@positivo.com.br
Assessora da área tecnológica da divisão de Sistemas de Ensino da Editora Positivo

Inscrições para o Enem 2008 começam nesta 2ª feira

2008-05-05T05:37:00.000-07:00

Interessados podem se inscrever pela internet ou pelos Correios até o dia 30 de maio.
Prova será aplicada no dia 31 de agosto, às 13h, em cerca de 1.400 municípios

Começam nesta segunda-feira (5) as inscrições para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem ) 2008. Os interessados podem se inscrever até o dia 30 deste mês.

As provas serão aplicadas no dia 31 de agosto, às 13h, em cerca de 1.400 municípios. O exame é voluntário e é aplicado aos alunos que estão terminando o ensino médio em 2008 e para aqueles que já terminaram. Todos podem optar por efetuar a inscrição nas agências dos Correios ou pela internet.

Inscrições pelos Correios

Todas as escolas que preencheram o Censo Escolar 2007 vão receber fichas de inscrição. Alunos da rede pública podem retirar a ficha na escola e, depois de preenchida, entregá-la numa das agências dos Correios. A inscrição é gratuita para estudantes das escolas públicas.

Estudantes da rede privada de ensino também podem retirar a ficha na própria escola, mas devem efetuar pagamento da taxa de R$ 35, em qualquer agência bancária, antes de entregar a ficha nos Correios. Quem já finalizou os estudos em anos anteriores, ou seja, o egresso do ensino médio, pode retirar a ficha direto nos Correios, e também pagará os R$ 35 pela inscrição.

Ficam isentos de pagamento os egressos e os concluintes de instituições particulares que se declararem carentes.

Inscrições pela Internet

Para realizar a inscrição via Internet, o interessado deverá entrar no site do Inep, preencher a ficha e imprimir o comprovante. Quem optar pela inscrição pela internet não poderá solicitar isenção de taxa. Isso porque o sistema gera boleto automaticamente, que deve ser pago em qualquer agência bancária. O boleto estará disponível na página do Inep até o dia 25 de julho.

Confirmação da inscrição

Independente da forma escolhida para inscrição, o candidato receberá até o dia 18 de agosto o cartão de confirmação de inscrição informando a data, hora e local da prova. Se não receber até essa data, o inscrito deverá procurar uma agência dos Correios ou acessar a página do Inep para consultar a escola em que fará o exame.

A prova do Enem

O exame terá 63 questões objetivas de múltipla escolha, que abrangerão várias áreas de conhecimento, além de uma proposta para a redação. O estudante terá cinco horas para a realização da prova. Aqueles que fizeram a prova em anos anteriores, caso tenham interesse, poderão se inscrever novamente no Enem 2008.

fonte: www.g1.com.br

Feira de Livros

2008-04-26T08:24:00.000-07:00

Aprendendo sobre a dengue

2008-04-23T11:50:00.000-07:00

Os alunos do 6º ano realizaram um trabalho interdisciplinar de ciências e informática no qual se conscientizaram sobre a dengue. Orientados pelas professoras Maira e Mariana, o trabalho procura apresentar os principais sintomas, tratamentos e prevenções.

Laboratório de Informática

2008-04-23T06:15:00.001-07:00

Há alguns dias ficou pronto o Novo Laboratório de Informática, dedicado exclusivamente aos alunos de 1º ao 5º anos. Agora temos, no total, 3 laboratórios para o ensino de informática de tecnologias na educação.

Neste novo laboratório os alunos utilizam softwares específicos para cada faixa etária de acordo com o Sistema Positivo de Ensino, e não é que eles têm mais habilidade com o mouse que com o lápis... esta é anova geração, que nasce plugada na tecnologia, com espírito colaborativo, geradora de conteúdo, multi-tarefa etc.

Bom "divertimento" a todos vocês.

Cássio

22 de Abril

2008-04-22T06:49:00.000-07:00

Os marinheiros de Cabral avistam o monte Pascoal e "descobrem" o Brasil

Em 22 de abril se comemora o Descobrimento do Brasil. Foi nessa data, no ano de 1500, que os marinheiros de uma frota de 12 caravelas portuguesas, sob o comando do capitão Pedro Álvares Cabral, avistaram um monte, que chamaram de Pascoal, no litoral sul do atual Estado da Bahia. Isso aconteceu depois de atravessarem o oceano Atlântico durante cerca de 40 dias, sem ter certeza absoluta do que iriam encontrar aqui.

Mas vale a pena observar que a idéia de um "descobrimento" só é válida sob o ponto de vista dos portugueses e dos europeus. Afinal, o território brasileiro já era habitado por seres humanos desde a Pré-história. Ao chegarem aqui, na data em questão, os portugueses foram recebidos por índios que assistiam - surpresos - a chegada daquelas canoas enormes, repletas de homens vestidos, o que devia ser espantoso para quem estava acostumado a andar nu.

As caravelas permaneceram nas novas terras por dez dias. Existe um relato detalhado do episódio, feito pelo escrivão Pero Vaz de Caminha. Ele escreveu uma carta ao rei de Portugal, dom Manuel, contando tintim por tintim. Brancos e índios trocaram presentes, cantaram, dançaram e dois portugueses - em especial - conquistaram a admiração dos indígenas: um por tocar tamborim e o outro por fazer malabarismos.

Contudo, não são somente esses fatos que comemoramos no 22 de abril. Na verdade, a data marca a tomada de posse do nosso território pelo reino de Portugal.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/datas-comemorativas/ult1688u14.jhtm

Arte Indígena

2008-04-18T14:00:00.001-07:00

Os indígenas gostam muito de arte, principalmente daquela que tem utilidade para o seu dia-a-dia, como a confecção de utensílios: redes, objetos de cerâmica etc. Há também a arte ligada a festa, simbolizada por diversas pinturas. Dessa forma os alunos do 5º ano realizaram uma produção da arte indígena, representada por linhas retas e sinuosas com cores marcantes.

Prof. Nilce

Dia do Índio

2008-04-18T11:54:00.000-07:00

Comemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do Índio. Esta data comemorativa foi criada em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número 5.540. Mas porque foi escolhido o 19 de abril?

Para entendermos a data, devemos voltar para 1940. Neste ano, foi realizado no México, o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Além de contar com a participação de diversas autoridades governamentais dos países da América, vários líderes indígenas deste contimente foram convidados para participarem das reuniões e decisões. Porém, os índios não compareceram nos primeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos. Este comportamento era compreensível, pois os índios há séculos estavam sendo perseguidos, agredidos e dizimados pelos “homens brancos”.

No entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderes indígenas resolveram participar, após entenderem a importância daquele momento histórico. Esta participação ocorreu no dia 19 de abril, que depois foi escolhido, no continente americano, como o Dia do Índio.

Comemorações e Importância da data

Neste dia do ano ocorrem vários eventos dedicados à valorização da cultura indígena. Nas escolas, os alunos costumam fazer pesquisas sobre a cultura indígena, os museus fazem exposições e os minicípios organizam festas comemorativas. Deve ser também um dia de reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais.

Devemos lembrar também, que os índios já habitavam nosso país quando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, o que vimos foi o desrespeito e a diminuição das populações indígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e a exploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas estão perdendo suas terras.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_do_indio.htm
Foto: http://www.flickr.com/photos/ritabarreto/2197495969/

DICAS MARCONI

2008-04-16T05:27:00.000-07:00

Estudar após a aula facilita aprendizado

Método tem base científica: memória de curto prazo é a chave.
O bom sono ajuda a fixar o conteúdo na memória de mais longa duração.

Estudar a matéria dada pelo professor logo após a aula faz toda a diferença no aprendizado. A explicação científica para isso é a chamada memória de curto prazo. Por isso, vale a regra repetida no cursinho: “Aula dada é aula estudada”, segundo afirma o professor Luiz Ricardo Arruda. “Na aula, você entende a matéria, mas o aprendizado é outro estágio”, diz.

Quando se faz uma conta de cabeça, por exemplo, os números são armazenados na chamada memória de curto prazo. No córtex cerebral fica a memória de longo prazo; entre esses dois arquivos do cérebro há uma memória de duração intermediária, onde ficam as matérias reestudadas, repetidas para o cérebro.

E é o sono que facilita a passagem dos “arquivos” a memória intermediária para a de longo prazo. Por isso, se o aluno deixar para estudar a matéria no dia seguinte, o aproveitamento vai ser menor.

Vinte minutos de estudo em casa para cada nova matéria é o esquema ideal, ensinam os professores. “Vamos supor que você teve seis aulas no dia. Você teria que estudar pelo menos quatro horas à tarde – duas horas, meia hora de intervalo, e aí mais duas horas”, ensina Arruda.

Ano do urso

Aprender a administrar o tempo é mais um desafio para manter cabeça e corpo em dia. “O ano fica muito corrido, então a gente acaba engordando por causa dos estudos”, conta Talita Aparecida Mendes, de 19 anos. “Tem um pessoal que até brinca e fala que as meninas têm a síndrome do urso polar: ficam brancas, gordas e peludas.”

Fixando o conteúdo Para ter um bom desempenho, o estudante deve entender o que as perguntas pedem. Às vezes, só o dicionário pode ajudar. “O estudante deve deixar sempre o dicionário do lado, e deve deixar de lado a preguiça de procurar significados”, aconselha o professor de português Fernando Teixeira de Andrade.

Outra dica, da professora de literatura Maria Aparecida Custódio é ler e reescrever, todos os dias, uma notícia de jornal. “Esse é um excelente exercício de aprimoramento do vocabulário. Primeiro, o aluno se familiariza com a forma de escrever e, depois, exercita os sinônimos”, afirma.

Até os blogs, paixão dos adolescentes, podem ajudar. “Mesmo que a densidade [do conteúdo] seja menor, de qualquer forma é uma aproximação importante com as letras e com a concentração na busca do sentido”, avalia Andrade.

fonte:http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL400559-5604,00-ESTUDAR+APOS+A+AULA+FACILITA+APRENDIZADO.html

Sábado de Simulado no Marconi

2008-03-29T08:25:00.000-07:00

Neste sabadão, dia 29 de março, gostoso, de tempo maravilhoso, aconteceu o SIMULADO do 1º Trimestre do Colégio Marconi.
Muita gente acordou cedo - no sábado hein - para fazer um simulado e testar seus conhecimentos, quase todos os alunos se inscreveram para o exame, o que deixou toda a equipe do Colégio muita animada.
As imagens que você vê acima são as da conferência dos gabaritos, gente alegre, triste, feliz, ansiosa, preocupada, irritada.. mas no fundo... relaxada, com a sensação de missão cumprida.

Os gabaritos estão aqui

Até a próxima pessoal

Cássio

ACAMPADENTRO

2008-03-20T08:21:00.000-07:00

No dia 11 de abril o Colégio Marconi realiza seu tradicional ACAMPADENTRO, oportunidade que os alunos têm de dormir na escola.

Muitas brincadeiras, cinema e diversão nos "quartos" e pela manhã um delicioso café da manhã em companhia dos pais.

Poderão participar do ACAMPADENTRO:

Alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental - Unidade MARCONI

Alunos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental - Unidade CANTINHO DA ALEGRIA
Alunos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental - Unidade CAPARROZ

Esperamos vocês para mais uma noite inesquecível.

Cássio